Artículos

  • Content-based methods in peer assessment of open-response questions to grade students as authors and as graders [2017]

    Categoría:
    Artículos
    Autores:
    Antonio Bahamonde Rionda , Alicia Troncoso , Amparo Alonso-Betanzos , Jorge Díez Peláez , Óscar Luaces Rodríguez
    Fecha:
    01 de Enero de 2017
    Es parte de:
    Knowledge-Based Systems, 117